2026年6月12日下午，由浙江大学“文科+X”中心主办的第二十四期星辰读书会在紫金港校区顺利举行。本期读书会以《内在动机》为研读文本，邀请浙江大学教育学院长聘副教授耿凤基担任领读人。来自不同学科的师生齐聚一堂，围绕“自主、胜任、联结”三大基本心理需求，深入探讨内在动机如何驱动个人成长与幸福。

读书会伊始，耿凤基老师从书中一个引人深思的问题切入：“我们总是有选择的吗？”她指出，在信息过载与选择爆炸的当代社会，人们常常面临“选择太多”的困境，而最后做出的选择是否一定是最优的，值得每个人反思。耿老师结合书中经典实验——对照组、奖励组、威胁组与选择组的对比设计，生动展示了“提供选择”本身如何激发个体的内在意愿与自主感。

在分享中，耿老师系统梳理了从无动机到内在动机的连续谱系：外部调节、内摄调节、认同调节、整合调节，最终抵达真正的内在动机。她特别区分了“内摄”与“整合”两种内化方式——前者源于“我应该”的压力，后者则基于“我想、我愿意”的自主认同。只有后者才能真正带来持久的投入与幸福感。

耿老师还结合中西方学习与工作场景的差异，提出了一个富有启发的问题：“在强调集体与规范的中式文化背景下，自主权如何作为一种‘有条件的奖励’被恰当地运用？”这一提问引发了在场师生的热烈讨论。

 读书会最后，耿老师总结道：内在动机并非一种固定特质，而是在支持自主、赋能胜任、滋养联结的环境中持续生长的动力系统。她鼓励在场师生在日常学习与科研中，有意识地为自己和他人创造“有选择、有挑战、有意义”的情境，从而真正走向自我驱动与持久幸福。

在互动环节，同学们围绕“西方理论与中式实践的对话”“奖励与控制之间的微妙边界”等话题踊跃提问。耿老师一一回应，现场气氛热烈而思辨。

“文科+X”中心星辰读书会已持续举办二十四期，始终致力于跨学科对话与经典文本的深度研读。未来，读书会将继续围绕人文社科与前沿交叉议题，为浙大师生提供思想碰撞与心灵滋养的空间。