浙江大学文科学术活动月专题讲座——“文科在研究型高水平大学建设中的地位和作用”成功举行

    谢教授的报告从清华大学文科建设的实践和举措入手，简洁而透彻地展现了一个理工科见长的综合性大学对文科建设和发展的管理态度和治理理念，中间辅以精练鲜活的实例，引起听众深刻的思考和感悟，同时对我校文科建设也具有重大的启发意义。

    接下来，谢教授着重分析了影响文科地位和作用的四个问题，即文科的评价问题、风险问题、规范性问题和“虚”的问题。谢教授强调，在高校评估体系中应避免以理工科的标准评价文科的误区，不应以经费的多少来衡量学科的价值，而应尊重文科自身的发展规律和时间节奏，进一步认清文科建设在创建世界一流大学中的重要地位和作用。文科本身具有很强的政治性、批判性，甚至是风险性，因此对文科发展要有更大的关心和爱护，学校要敢于为教师担当风险和责任。此外，文科本身还具有个体性、差异性和模糊性等特性，在文科建设和发展中，要尊重文科的固有特性，虚实结合，充分发挥文科的精神维系和道德支撑作用。

    谢教授的报告十分精彩，概括全面、分析到位、言辞坦诚，给在场听众留下了深刻的印象。在互动环节中，谢教授对听众所提的问题进行了详细认真的解答，现场掌声阵阵，相信这次报告不仅帮我们理清了阻碍文科建设和发展的种种原因和问题，更在于让我们领阅了一位学者在推进文科建设和发展中所表现出的虚怀若谷和孜孜不倦的睿智和风范。