罗卫东教授诠释“道德情感与普世价值”

发布时间：2010-11-17 浏览次数：1176

11月15日晚，浙江大学副校长罗卫东教授在国际会议中心作了一场题为“道德情感与普世价值”的精彩学术演讲。浙江大学哲学系包利民教授主持了本次讲座。

罗卫东教授首先阐述了本次讲座的缘由。他从自己那一代大学生所经历的“幸”与“不幸”谈起，指出处于社会转型时期的中国青年在身体和精神上所经受的“饥饿感”，身体的“饥饿感”满足之后，精神和心灵的安置也显得极为必要。当前，专业界限的划分日益明显，经济学家往往只关注所谓的庸俗经济学，追逐经济利益的最大化，自我认识、自我批判、自我反省的能力日渐减弱，而失去了应有的道德焦虑感。

接着，罗卫东教授具体讲述了道德情感与普世价值的关系。他认为，普世价值与人类的天性息息相关，同情心所衍生出来的人与人之间的信任、情感的共通和自发的正义成为人类群居生活的基础，同时也为世界公民的诞生提供了可能。罗卫东教授还指出，人类之间因性别、肤色、国家和民族等差别而存在着各式各样的偏见，偏见存在的原因在于人类尚未使自己的道德情感升华到博爱全人类的高度。罗卫东教授认为，一位真正杰出的政治家、立法者必须对自己所负责范围内的群体保持一视同仁的包容态度，保有宽广的胸怀和道德上的超越性，只有这样，我们才能达到应有的道德高度，享受来自德性的快乐。

罗卫东教授指出，中国现在的处境和启蒙运动时期的欧洲有很大的相似性。17-18世纪，欧洲涌现出诸如卢梭、洛克、休谟、亚当·斯密等杰出的学者，他们以一种宏观的视野来看待整个人类社会的原理和社会综合性结构，从而构筑起了整一个关于社会科学的理论体系。这些学者对于公民和社会的探讨对我们具有极大的思想意义和社会意义。最后，罗卫东教授就如何形成公民的普世价值提出了几条路径。其中，最重要的两个方面是经济自由化和强化教育。市场和货币是推进平等最好的工具，是人类思想解放的基础，而只有适当的教育才能消解同情心的失桑和道德情感的扭曲，激发人类对普世价值的发掘和信奉。演讲中，罗卫东教授着重强调人文教育和情感教育对培养世界公民的重要性，他希望所有的浙大学子重视大学中的人文教育，以广博的胸襟爱人爱己，爱校爱国，力争在将来走出一片宽广的公民大道。

罗卫东教授幽默深刻、充满激情的演讲引起在场听众的深切共鸣，互动环节，师生交流气氛热烈，现场内掌声雷动，经久不息。本次讲座持续了两个半小时，在听众们的热烈掌声中圆满结束。

本次讲座为“浙大东方论坛”之“走向公民”系列讲座的第三讲，由浙江大学“走向公民”基金、浙江大学社会科学研究院、浙江大学人文学院哲学系共同承办。

（文黄唯婷/图余杨伟）

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