2012年4月27日下午，由浙江大学中文系主办，中文系教工支部和中国现当代文学研究生支部共同承办的“启真·月光书会”第十期在西溪校区成功举行。本次书会的主讲人是中文系青年教师陈力君副教授，主题是“《那些年，我们一起追的女孩》与青春物语影片”。除了中文系的本科生、研究生外，来自其他专业的同学们也积极参与了本次书会。
陈力君老师是中国现当代文化与文学研究所的硕士生导师，主要从事鲁迅研究、现当代文学思潮研究以及影视文化研究，出版了专著《代言与立言：新时期文学启蒙话语的嬗变》，在《鲁迅研究》《文学评论》等核心刊物上发表数篇具有影响力的文章，并承担“20世纪文学中的师者形象研究”、“新时期文学启蒙的审美价值研究”等多项重大课题，是中国现当代文学研究领域的后起之秀。
书会伊始，陈老师指出《那些年，我们一起追的女孩》火爆的原因是牵动了大家某些曾经有过却又试图忘记的情思，尤其引发了逐渐成为社会主流新一代对自己的青春岁月的怀念。在介绍此影片的过程中引出“青春物语影片”这一概念，对此，陈老师认为青春物语影片具有很强的时代特色，并与现代教育体制密切相关。值得一提的是，陈老师并非单纯地阐释这一概念所具有的内涵，而是以大陆、港台的具体影片为例，让同学们从感性层面上理解这一概念。陈老师详细地介绍了青春物语影片的三个发展阶段：长期被各色道义担当所压抑和遮蔽的成长话题，觉醒和独立表达以及80后的创作。对每一阶段的发展状况，陈老师都是从具体的影片赏析入手，让听众深刻地体会到各个不同阶段的创作特色，并由此总结青春影片的影像表达的三个特点：“场景：暴力、梦幻和奔跑”；“镜头语言：快速切换”；“主题表达：迷离、叛逆”。随后，陈老师带领同学们一起欣赏了《四百下》、《头发乱了》、《阳光灿烂的日子》等影片的节选片段，并推荐同学们观看《烈日当空》等影片，进一步感受青春影片所具有的独特艺术魅力。
最后，陈老师和同学们再次回顾了影片《那些年，我们一起追的女孩》的节选片段，并提出了这样的一个问题：我们这个时代需要什么？为什么这部影片在当下逐渐趋同的价值观中会获得如此强烈的共鸣？在追求青春中我们失落的如何去寻找？在这个问题的回答过程中，陈老师提出了自己独到的见解：“这部影片具有不同时代的普遍的共同的理想人性和恒定的青春模式：纯真情感、富于生命力和激情的青春岁月”，并指出当下涉及青春题材的文本和影片中男女生不同的性格特点。陈老师从现实语境出发，向同学们展示了当今爱情模式存在的根本问题：在无需额外承担和浮肿的年代里，青春爱情的无果不是任何外在的原因，如梁祝，如阶级，而是男女主人公基于性别立场的不同认知。这一观点的提出当即引起同学们的认可与赞同。
书会接近尾声时，很多同学提出了自己对《那些年，我们一起追的女孩》这部影片新的理解与解读，表达了参加此次书会的感受，并希望能够与陈老师有更多的交流。月光书会自影片始，由影片终，在师生热烈而轻松的交流探讨氛围中圆满结束。
摄影、撰稿：王丽萍
