人文学院承担的两项国家社科基金项目以优秀等级结项

在2013年1月的国家社科基金年度项目鉴定情况通告中，人文学院王云路教授主持的项目《汉语词汇核心义研究》（项目编号为06BYY050）和彭利贞教授主持的项目《现代汉语情态系统研究》（项目编号为06BYY044）均被鉴定为优秀等级，结题证书编号分别为20130137和20130145。

 “汉语词汇核心义研究”项目旨在建构“汉语词汇核心义”理论，探索词汇意义演变的规律。该成果认为：汉语单个词语具有多重词义，其间有一个可以制约大多数义项的抽象意义，即核心义。课题釐清了核心义的来源和性质，界定了核心义研究的对象和范围，阐述了研究的价值和功用，并分别讨论了核心义与同义词、同源词、新兴词语、意义系统等的关系，还同时提供了研究的思路和方法。成果分十章，二十五万余字，较好地贯彻了宏观与微观、理论与实践、描写与解释相结合的原则。鉴定专家均认为这是一部具有创新性的学术著作，“显出了该理论的很强解释力”。“汉语词汇核心义这个概念是近年才提出来的，至今没有多少人探讨汉语词汇核心义问题。该成果立足汉语史，运用现代语言学理论方法第一次较为全面深入地探讨汉语词汇核心义，创获良多，为解决汉语言文字学领域里一大难题做出了贡献。”“不仅对汉语词义研究而且对普通词汇语义学研究都有一定的启示和推动作用”。

《现代汉语情态系统研究》项目在功能主义语言学特别是认知语言学的框架下，采取语言类型学的视角，研究了情态概念系统、现代汉语的情态动词表达的情态系统和现代汉语多义情态动词的情态的解读机制，并进一步以认知结构为维度，从意愿与非意愿、现实与非现实、主观与非主观等三组对立的认知概念出发，考察和分析了这些认知概念上的对立对现代汉语情态动词、情态构式及其他情态表达方式的表义影响，建立了一个较完整的现代汉语多义情态动词、多义情态构式情态语义的语法形式解释系统，深化了对情态及现代汉语情态动词、情态构式的情态表达的认识，推进了汉语语法学的情态研究，是汉语情态研究重要的新成果，具有很高的学术价值。

国家社科基金项目结项采取成果鉴定形式，不断提升研究成果质量、促进学术交流和学风建设。浙江大学社会科学研究院从国家社科基金项目的申报、中期考核、后期结项等工作进行有效地管理和监督，从而进一步提升了项目的结项率和研究成果的质量，并对结项率为优秀的项目进行校级奖励。

                               （文/张玉娟）