教育学院参与联合国教科文组织亚太地区跨国比较研究项目

近日，联合国教科文组织亚太地区教育局发起亚太地区教育研究机构网络（ERI-Net）2013年度跨国比较研究项目“关注教育中的非认知能力”和“从中等教育到高等教育的过渡衔接”。经中国联合国教科文组织全国委员会秘书处的提名和推荐，由我院徐小洲院长领衔的研究团队作为中国教育研究机构的代表，首次承担了项目之一的“从中等教育到高等教育的过渡衔接”的中国国家案例研究工作。

3月7日-8日，在泰国曼谷举行的亚太地区教育研究机构网络2013年度项目研讨会上，来自中国、日本、韩国、新加坡、马来西亚、菲律宾、泰国、斯里兰卡等国家以及联合国教科文亚太地区教育局的50余名专家学者围绕今年年度研究的主题交流分享了相关国家的政策举措与发展现况，同时还就跨国比较研究的目标、框架、方法等问题进行了深入的研讨。研讨会上，我院阚阅副教授受项目研究组委托发表了《走向灵活多样：中国的高等教育招生考试制度及其对中等教育的影响》的报告。报告在概要回顾中国考试制度特别是高考历史发展的基础上，阐述了当前以全国统一高考为主体和以免试报送与高校自主招生为补充的高等教育人才选拨机制，以及最近以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》为标志的高等教育考试招生制度的新变革，并分析了既有机制和改革举措对高中教育办学体制、课程设置、教学方法等方面造成的正负效应。本项目研究为期7个月，2013年10月结束后，相关研究成果计划将由国际著名学术出版集团Springer结集出版。

亚太地区教育研究机构网络由联合国教科文组织亚太地区教育局于2009年发起设立，其成员涵盖了15个国家和地区的教育研究机构，宗旨是促进亚太地区大学和智库等教育研究机构就本地区共同关注的教育政策议题开展合作研究。此次参与和承担国际比较研究项目对于我院深化与联合国教科文组织的业务联系、加强与本地区有关教育研究机构的交流合作，以及提升我院科研活动和成果的国际和地区影响力都将起到积极的作用。